Resúmen.
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Ricardo López Meza (2016)Es un método que se basa primordialmente en la modalidad de estudios en línea, incorporando el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), que forman parte de una transformación socio-históricocultural en la que vivimos hoy en día, a través del internet.
El proceso de
aprendizaje se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un
espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la
información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo del
cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de
aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje
estimulantes.
El rol del estudiante
en línea
De ser pasivo a ser proactivo.
El estudiante en línea se distingue porque ya no espera a
que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, es
el actor principal del escenario educativo, es el responsable de su propio
aprendizaje, involucrándose en el proceso y preparándose significativamente
para participar en el curso.
De la exigencia en la
participación
En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que
generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente
identifique si el estudiante participa o no.
De la estática entre
tiempo y espacio a la dinámica autogestiva
Es una modalidad incluyente, porque permite que cualquier
persona independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se
incorpore a un curso o un programa educativo.
A lo anterior hay que agregar que pese a que la modalidad de
estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy
importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus
actividades académicas.
Del seguimiento
académico
El estudiante en línea tiene la facilidad de compartir sus
dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería
interna, correo electrónico), o bien buscar interactuar con los compañeros para
intercambiar dudas y recibir realimentación.
De la interacción
grupal y con el docente
El estudiante en línea interactúa principalmente con los
contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje
que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso,
únicamente representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje.
En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con
el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía,
entre otros) y con los compañeros de curso, no necesariamente de manera
simultánea, pudiendo ser cada uno a su propio ritmo y de acuerdo con sus
posibilidades y disposición en diferentes momentos.
De los aportes de la
internet y la riqueza del conocimiento
El estudiante en
línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores
del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el
conocimiento.
Cabe mencionar que la curiosidad y la internet pueden
resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este
deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las
fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de
aprendizaje.
Hasta ahora se ha hecho referencia a las cualidades
académicas del estudiante en línea, pero recordemos que en esencia un
estudiante es como cualquier otra persona y experimenta una gama de emociones a
lo largo de diferentes momentos de su vida y el proceso de aprendizaje no es
ajeno al manejo de las emociones, por lo que a continuación se muestran algunas
sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un
proceso educativo.
Recomendaciones Interpersonales
para el estudiante en línea
Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones
resultan útiles las siguientes recomendaciones;
Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer
el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo
reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo
están cambiando a nuestro alrededor.
Identificar, comprender y responder ante las
circunstancias, para atender y entender a los demás.
Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar
e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos
comunicamos.
Las competencias interpersonales constituyen herramientas
básicas para el desarrollo humano. En la medida que el estudiante en línea
desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales
descritas en los apartados anteriores, el estudiante podrá en paralelo superar
retos propios a su vida académica. El proceso de aprendizaje llevará al
estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de
habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de
decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y
comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.
Retos para el
estudiante en línea
Adoptar una actitud
crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y
participar activamente durante su formación académica.
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas
de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para
obtener más conocimientos.
Adaptarse al
trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación,
la colaboración y la resolución de problemas.
Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el
recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se
deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.
